LA DIDATTICA DELL’ARTE A STRANIERI: ESPERIENZE E RIFLESSIONI

di Michele Magnatti

pubblicato su: Bollettino Itals Anno 14, numero 63 Aprile 20

ABSTRACT

L’articolo presenta i risultati del lavoro di Ricerca Azione svolto nell’ambito di un  percorso modulare CLIL sull’arte italiana. Nella preparazione delle attività didattiche sono sorte riflessioni teoriche sulle premesse metodologiche alla cre

azione di unità di apprendimento a tema culturale. Tali considerazioni sono nate anche dall’analisi dei libri sull’arte italiana per stranieri, che sono stati analizzati per evidenziarne gli approcci. Obiettivo principale dei nostri percorsi era quello di poter essere proposti in diversi contesti didattici, soprattutto in riferimento al livello linguistico.

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